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庐州,最想回去的那曾经
2018/12/17 8:11:37 浏览次数:5505

 

作者:黄东徽 

   年难留,时易损。那曾经,以不可见的速度倏忽而逝。弹指一挥间,猛然发觉,我已与母校庐州阔别六年,而那曾经在母校庐州度过的四年光阴却依然那么生动鲜活,历历在目。每当我孤独难过,受挫苦闷的时候,忆起庐州一幕幕,便觉得即便身处黑夜,我的天空却并不暗,因为庐州所给我的温暖的光,虽没有太阳那么耀目能够驱散黑夜,但对我来说已然足够,凭借着这份光,我便能坚定地前进着……庐州,意味着一种情感。每当想起她的草木葳蕤,人的至真至纯,我才相信——生命中的每一霎时间,都是向永恒借来的片羽,当以满溢的柔情珍之重之。

庐州印象之红瓦黄墙

 我是07年秋季入学庐州的,那时正读六年级。刚从村里的小学毕业的我心中怀揣着对未知的好奇、期待和一点惊慌,在父亲的带领下懵懂地踏进庐州学校威严的校门,入目就是挺拔屹立的教学楼、排列整齐的乒乓球桌和宽敞明亮的食堂,可谓是新奇、欢喜齐聚心头。老师最先带领我走向的地方就是那一片红瓦黄墙中的一幢,也就是今后无数次被我称之为“家”的宿舍。推开宿舍门,草绿色的木床,米色的窗帘,锃亮的木地板,舒适而温馨,华丽丽的征服了我的心……在后来的四年里,我在这里收获了许多珍贵的友谊。这一片红瓦黄墙中的一间温馨小屋,几个志同道合的姐妹,缔造了一段用真诚浇铸的手足情,挥写了一章最宝贵的“家”的回忆。

庐州印象之师生情

“一截短短的粉笔,一方窄窄的讲台,一番谆谆的教诲”从来都是老师必不可少的标配。自古以来,老师这两个字都是神圣的,人们总是热烈的赞颂着老师,这是对所有从事教育事业辛勤耕耘的教师的肯定。而我的母校庐州最不缺乏的就是这样忠诚于教育事业的好老师,我何其有辛可以在庐州受到了这么多好老师的教导。

在我的印象中,我的老师从来不是威严不可靠近的,从来不是高高在上不可攀谈的,如果硬要叫我用语言来描述这种师生情,我只能如此形容:有一种情,虽不像亲情那样不可断裂,却美好的胜似亲情;有一种爱,虽不像爱情那样需要灌溉以甜言蜜语,却生长的高大茂盛。

每位老师都有他们自己独特的教育方法,他们不同的人生经验也铸就了他们不一样的育人风格,但天下老师一颗心,他们的育人之心一样炽热。我深深地怀念着母校庐州的老师们,他们是我成长道路上最可爱的人。在这里,我只能用我拙劣的文字来拼接关于他们的记忆碎片,感谢他们的用心教导和真心付出,给了我一份最珍贵的爱。

进入大学后,我主修的专业是心理学。在发展心理学中我学习到了一个有趣的名词叫做“印刻效应”,这是澳大利亚著名学者劳伦兹用鸭子做试验后验证的一个基本事实:过去人们一直认为,鸭子一生下来就追逐自己的母亲是一种本能反应,可是现在我们还发现它们存在着这样一个法则“印刻效应”,即这些雏鸟最初只要看到任何移动的东西,不管那是什么,都会跟着跑的。比如,那个运动物体是人,它就跟着人跑,它会连自己的母亲都不看一眼向着它最初看到的人追去。初入庐州学校,我的齐老师就是以这样一个“能活动的生物”的形象来到我的面前,她以最温柔的语调和最细腻的温情让我从一个陌生的环境中感到春风拂面,坚冰消融,从“想家”、“厌学”等不良情绪中解脱出来。她那么年轻,那么美丽,那么从容,而我那么崇拜和喜爱她,甚至于她板书上优美的汉子我都急于模仿(后来曾有老师说我写字颇有几分齐老师的真传,我的心里简直不要太美)。齐老师还经常带我出校打牙祭,各种美味小吃几乎带我吃了个遍,其中小吃“臭豆腐”更是成为我的心头好……齐老师只教了我六年级这短短一年,可是这其中的感情却远不能用冰冷的时间单位来计算。 

在母校庐州的殷切目光下我进入了初中阶段的学习,要问我谁让我最怀念,当然是我最敬爱的“老班”——高老师!(这里有必要标明的是他和女神齐老师是夫妻),因为这个原因老班刚教我们语文的时候就受到了我们强烈的“关爱”。犹记得老班刚来庐州学校任职,那可真是玉树临风、英姿勃发,可两年后白头发却在他脑仁上乐此不疲的生长,看得我心里老难受了。因为我太清楚他的黑发是怎样褪青转白的:那是加减乘除也算不尽的给予和奉献,无数个45分钟的课堂,无数个早读晚自习的陪伴,每天上课、下课、备课、改作业的辛劳,连教室灯管坏了也是他换……可老班为我们做的远不止如此,有段时间,我们班男生不知道是不是正处于青春叛逆期,晚上竟然翻墙出校门上网,这种行为对于管理严格的封闭学校来说属于严重违纪,为了防止自己学生犯下大错,他当天就收拾好行李入住男生宿舍,亲自当起了“守门员”。老班就是用这样一颗沉默而执着的心为他顽皮的学生幻化出了千万条可能的路……后来,我们班男生亲切的称他为“老大”,孺慕之情可见一斑。

 我想要感恩的人这样多,可却无法一一道来,幽默风趣又会教ABC”的“孙某人”,和蔼亲切、总对我嘘寒问暖的许局长和潘主任,还有一直包容我的任性和不懂事的计校长……我衷心的谢谢你们给予了我这许多温暖的回忆,你们是我成长道路上最可爱的人!

庐州印象之主旋律

学习,永远是学校生活的主旋律。晨光朦胧,铃声悠扬,这是母校庐州日复一日年复一年的初始状态。鲁迅先生为了时时警醒自我于书桌上刻下“早”字,而记忆中提醒我一日之计在于晨的则是校广播不厌其烦播放的起床铃“阳光总在风雨后”,当音乐交响而起的时候,我们便立刻从床上弹起,简单洗漱后就整装待发冲向操场,在清晨独有的青草泥土的芬芳中做早操,我们一天学习的精神头就是产生于此。

当亮白的光洒在教室的每个角落里,我们于明朗的教室里齐捧课本大声朗读的时候,窗外开始洒满金光,朗朗书声,和着鸟儿清脆的鸣叫声,悠悠扬扬地传出老远……每个人都充满活力的投入一天的学习中,重复的是学习时间,不重复的是学习内容,日子过得简单充实、有声有色。尤其是初三升高中那年,从来不乏“早起吃虫”的哥们,“晚眠深思”的姐们。如今回想那股子学习“犟劲”都令人血脉贲张!随着书本的堆高、卷子的积累以及最后收获的喜悦,我就这样跟随自然前进的规律与母校别离,与兄弟姐妹们各奔东西……

如今,母校庐州正在不断地扩大,送走了一批又一批的学子,越来越庄严神圣,当年的教室粉饰一新,当年的操场也已翻新,当年的老师徒添了几缕白发,物转星移,不变的是我对母校永恒的眷念。欣闻,我的母校庐州学校——这片成就梦想的沃土即将迎来十周年的庆典!我亲爱的母校,我在此祝福你:年年桃李,岁岁芬芳!

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